分类导航
万博manbetX官网 课程设置计划
  

   为了贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《宿迁市中小学课程设置指导意见》的要求,特制定本校课程设置方案。

    一、课程理念

       我校课程设置的基本理念是以学生发展为本,坚持全体学生的全面发展,关注学生个性的健康发展和可持续发展。

      1.课程要为学生提供多种学习经历,丰富学习经验

      确立学生在学习中的主体地位,关注学生的已有经验和兴趣爱好、个性特长等发展特点。树立课程要为学生提供多种学习经历的观念,通过课程体系的构建与实施,为学生提供品德形成与人格发展、潜能开发与认知发展、身体与心理发展、艺术审美、综合实践等方面的学习经历。关注学生学习的过程,通过创设学习情境、开发实践环节和拓宽学习渠道,帮助学生在学习过程中体验和感悟、建构和丰富学习经验,实现知识传承、能力发展、积极情感形成的统一。

      2.以德育为核心,注重培养学生的创新精神、实践能力和积极的情感,丰富德育内涵。

      在重视品德和行为规范教育的基础上,加强以爱国义为核心的民族精神教育,弘扬学生“艰苦奋斗、追求卓越、海纳百川、崇尚科学”的学习精神,增强学生的民主与法制意识、诚信意识和生命意识,重视人文精神与科学精神的培养。改进德育方式,拓宽德育渠道,突出各学习领域的德育作用,加强共青团少先队组织活动,发挥学校、家庭和社会的综合德育功能,提高德育的针对性和实效性。重视培养学生乐于动手、勤于实践、勇于创新的意识、习惯和能力。通过多种途径,包括各类实践活动、社团活动和班团队活动等,促进学生形成积极的生活和学习态度、良好的学习策略和可持续发展的学习能力。重视教育中的情感因素,充分发挥积极的情感对“优教促学”的作用,营造良好的情感氛围和育人环境,促进学生认知与情感的和谐发展。

      3.拓展基础内涵,加强课程整合

      重视课程内容的基础性和可发展性,从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面,拓宽基础内涵,改变课程内容繁、难、偏、旧和脱离学生实际的现状,精选学生终身学习必备的基础内容。重视各学习领域的合理配置,加强各学习领域及各科目间的联系,注重科目内学科、活动、专题间的有机联系以及模块或主题间的有机联系,促进学生形成合理的认知结构。

      4.完善学习方式,拓展学习时空

      倡导自主探究、实践体验、合作交流的学习方式与接受性学习方式的有机结合,倡导“做”、“想”、“讲”有机统一的学习过程,倡导合理灵活地利用各种课程资源和信息技术进行学习,实现学习方式的多样化,通过多种途径满足学生多样化和个性化发展的需要。加强学校、社会和网络教育资源的同步建设,重视课内、课外多种学习途径的结合,重视学校课程和更广泛的社会实践的有机结合,形成丰富多彩的学习环境。

    二、课程目标

      初步形成正确的人生观、价值观和世界观,具有民族精神和国际视野、民主与法制意识和社会责任感;具有适应终身学习的基础知识、基本技能和学习策略;具有初步的创新精神、实践能力和可持续发展能力;具有基本的人文素养和科学素养;具有健康的个性和良好的身心素质,养成健康的审美情趣和生活方式,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。

      (1)尊敬国旗、国徽,会唱国歌。热爱集体,热爱家乡,热爱生活,热爱大自然。

      (2)自觉遵守学校和社会的各项规章制度,爱护公共财物,惜时守信,诚实正直,尊敬师长,友爱同学,礼貌待人。乐于参加公益活动和力所能及的家务劳动。

      (3)掌握语言、运算、社会和自然等方面的基础知识。具有良好的学习态度和学习习惯。具有一定的阅读、表达和运算能力;具有基本的观察、比较、辨别和概括能力;具有探究意识和动手操作的习惯;富于想象和好奇心,敢于质疑;学会倾听,乐于分享;能感受美、欣赏美。

      (4)喜爱体育活动,具有良好的卫生习惯和健身习惯,开朗自信,具有自我保护的意识。

   三、课程实施方案

      课程方案设置执行的是市教育局下发的《小学课程周课时设置表》,共十二类课程,有品德与生活、语文、数学、英语、科学、音乐、美术、体育、综合实践活动、地方课程与校本课程。其中综合实践活动包括信息技术、研究性学习、社会服务与实践和劳动与技术。

附各学科节数:                          

年级

科目 

品德与生活

3

3

 

 

 

 

品德与社会

 

 

2

2

2

2

语文

8

8

7

7

6

6

数学

4

4

4

4

4

4

英语

 

 

2

2

3

3

科学

 

 

2

2

3

3

音乐

2

2

2

2

2

2

美术

2

2

2

2

2

2

体育

4

4

3

3

3

3

综合实践活动

3

3

4

4

4

4

地方课程 

2

2

2

2

1

1

校本课程

3

3

 

 

 

 

 
14-05-07浏览(1298
 
   
加入收藏   |   设为首页   |   联系我们

 
 
进入编辑状态