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给孩子一生受益的“礼物”——陈雷
  

内容摘要】:我们要培养孩子积极的心态,要启发孩子勇于正确选择,要引导孩子善于思考。给孩子一把开启人生智慧的钥匙,给孩子一个心动的人生。我们不能无视孩子的兴趣和爱好,更不能粗暴干涉孩子正确选择的权利,要指导孩子学会正确地选择。我们要培养孩子养成明辨善思的好习惯。
关键词】:心态,选择能力,思考能力。
 
 “欧洲教育家认为美国的教育就像是在挖矿,把孩子切、割、磨变成一个宝石;欧洲的教育就像种花,教育人员做的是浇水加施肥,让种子变成它本来的样子,无论是玫瑰、康乃馨、山茶花,他们都会细心呵护,让每一株花朵都有自己独特的模样。”这让我想到我们国家的教育,不是挖矿也不是种花,而是工厂里用模具做成的成品,个个都一模一样。其实,不教人变,教人不变的不是教育。我们不该把分数看成衡量学生的唯一标准,家长也不该把学校当成技能培训班,当成升官发财的桥梁。作为孩子成长的引路人,怎样来教育孩子?我们怎么做呢?我们要培养孩子积极的心态,要启发孩子勇于正确选择,要引导孩子善于思考。给孩子一把开启人生智慧的钥匙,给孩子一个心动的人生。
一、积极心态的培养
为什么有人能够克服万难去解决难题?有些人遇到困难和挫折就停滞不前?一个班级同样的教师,有的学生成绩优秀,而有的忙忙碌碌却收效甚微,其中的秘密到底在哪里?有人说是智力,不错,智力很重要,但不是起决定作用。我所接触的学生都是智力平平的,但进入高年级后,就有很大的差异,原因就在于一个人的心态。所以,作为教师,不仅要完成“传道,授业,解惑”的任务,更要培养学生在人生道路上,学会坚强,学会锐意进取,学会用积极的心态面对人生的每一次考验。怎样培养学生的积极心态?其实,培养学生积极心态的方法有很多:
1、在小学阶段,没有谁比教师更能影响学生的成长了。教师的人格,工作态度对学生积极的心态产生巨大的影响,是学生积极心态形成的基础。①教师要和蔼可亲,会使学生感到温馨,教师对工作充满责任感,会使学生对教师产生一种敬佩之情。②教师工作要勤奋踏实,这样会使学生形成要想成功必须吃苦的观念。③教师在学生面前必须要表现一个真实的自我,用真诚的爱对待每位学生,用一颗炙热的心,一腔赤诚的情,在每一个学生的心灵上播洒阳光,才能真正的亲近学生,关心学生,才能激发学生对于真理的追求,点燃他们未来的希望。④教师要转变心态,改变居高临下的权威态度,要有一颗童心,以亲切的面孔、平等和谐的口吻与学生交流,缩短师生的“心距”。学生在这样一个人格得到尊重,情感得到沟通,行为得到鼓励,努力得到肯定的氛围中,就能尽情释放自己潜在的创造能量,毫无顾虑地表达自己的思想感情,自然地表露出自己的困惑疑问。总之,要采取多种途径,让学生有榜样可依,有被人关爱,被人承认,有受人尊敬的快乐感,在此基础上才会有积极的心态。也就是用“内心的满足感”让学生产生快乐感,调动学生积极性,只有内心满足才会使学生内心无比快乐,对自己的追求有无比的热情和不懈的努力,才会使学生以积极心态面对任何困难。
2、从读书中,陶冶自己的情操。①在学生学习过程中,学生要明确应该以活学为主,并不是不去看书上的知识,而是要用大量的时间到外面去看世界,拓展自己的知识面。学生拥有“一片天空”可以“自由呼吸”;学生拥“一块绿地”可以“栽种花草”;学生拥有“一面绘画壁”可以自由描绘大自然的环境,唤起了学生对生活的热爱,陶冶学生的情操,充实了孩子的生活,激发了学生的求知欲,培养了学生的探索精神与生活情趣。顺孩子的天性,让孩子自由快乐成长。②引导学生制定目标激励,每一个学生根据自己实际情况给自己制定目标,激励下一阶段的学习,针对性越强越能激发学生主观能动性,另外,帮助学生规划自己的人生,这样每一个学生对自己都有准确定位,我想这样都能提高学生学习积极性。③培养学生读书习惯,读书要有两个态度:一般人愿意读书,大多实用主义,我们的温总理说过“我希望在地铁上能看到许多人手里捧着一本书看,而不是捧着一部手机看”,应让学生懂得好读书,读好书。一本好书不但是学生的精神食粮,更会让学生受益一生地读书,这在当下非常普遍。但我觉得应让学生懂得读书需要一点“无用主义”,抱着一点“无用主义”态度读书可以提升一个人的品位,虽然不能增加人生的寿命,但可以增加一个人的宽度和高度,“腹有诗书气自华”就是这个道理。当然也不能完全采用“无用主义”去读书,如果完全采用无用主义就太漫无目的了。
3、学生的人际交往中,当今的学生都是独生子女,普遍存在“自私、依赖、孤僻、嫉妒、任性、自卑、做事缺乏责任心”等心理不健康问题。可以让学生学会“换位思考”,换位思考可以让学生超越狭隘心灵的束缚,真正做到超越“小我”,让自己宽容别人的时候也给予自己一片清凉,宽容是一种美德,它像催化剂一样能够化解矛盾,使人与人之间和睦相处,让学生学会“礼貌待人”,在尊重别人的同时会发现自己也正被别人尊重着,让学生学会分享,分享是一种博爱的心境,学会它,就学会了生活。让学生学会放弃,放弃是成功的第一步,今天的放弃就是为了明天更好的得到。让学生学会合作,合作使得优势互补,合作才能共赢,合作才能共进。让学生学会扬长避短,最重要扬“性格天赋”之长,避“性格天赋”之短。
美国的心理学家曾对儿童的成长情况进行跟踪和研究,得出了这样的结论:个人的心态与成就关系密切,成就最大者与成就最小者的最明显区别在于他们的心态不同,前者具有谨慎、自信、进取,不屈不挠等良好心态。可见,人的一生,最有价值的财富是具有一种积极的心态影响成功的绝不仅仅是环境,心态控制了个人的行动和思想,也决定了个人的视野和成就。 
二、选择能力的启发
每个人都有自己人生的位置,及时地快速地找到自己的人生坐标,毫不犹豫地做下去,成功也就离你不远了。在我们身边,“逼子成龙”、“逼女成风”的事屡见不鲜。然而这种忽视孩子天分的“填鸭式”强迫教育常常会遏制孩子的成长空间,扼杀孩子的想象力和创造力。我们当然应该重视孩子的学业,然而,孩子成绩突出,却未必快乐,孩子学历很高,却未必成才。当然要对孩子进行教育和引导,不能无视孩子的兴趣和爱好,更不能粗暴干涉孩子正确选权利。那么,我们怎样来指导孩子学会正确地选择呢?
1、选择自己的人生方向。有的家长认为孩子成绩不好没什么大不了,说上不上学无所谓,为什么要上学、就是上了大学还是找不着工作。其实,很多孩子读书是为了考大学,为了有工作。但是我们看到很多这样的大学生:考上大学因为连续逃学到网吧被开除的,为了自己的虚荣不知怜爱父母大肆挥霍的,毕业后没有办法谋得工作躲在家里赌博的。他们读了这么多书还不能在社会上安身立命,为什么?因为从小学到初中、高中一直有人要他们怎么走,到了大学后则不然,他们就不会选择了。因此,要教育学生明白读书考大学的终极目的是:学会选择人生,让自己有知识、有教养,能够在这个社会安身立命。
2、选择健康高雅的生活情趣。高雅的生活情趣不但能使我们因学习紧绷的神经得以放松,疲劳得以解除,还能使我们充分感受到生活中的美,使我们即使在比较艰苦的环境中也能感受到生活充满了欢乐。如何选择健康高雅的生活情趣:
首先,培养正当的兴趣、爱好,是陶冶高雅生活情趣的重要起点。俗话说:兴趣是最好的老师。比如,当我们对某件事情感兴趣时,就会很投入,很忘我,不怕苦,不怕累,不怕难,而且做了之后,往往印象特别深刻。这种由好奇心而产生的精神向往,就是我们所说的兴趣。但兴趣往往是短暂的,是经常变化的,而情趣却是持久的、相对稳定的。情趣是以兴趣为基础而产生的。没有兴趣就谈不上情趣,同时情趣通过兴趣表现出来,而兴趣又可以升华为情趣。所以,我们培养自己高雅的生活情趣,首先应从培养正当的兴趣、爱好入手。
其次,积极参加集体活动,是我们陶冶高雅情趣的有力保证。因为,在集体活动中,取得胜利会得到赞扬;遇到困难,能够共同分担;有了美好感受,大家一起体验。集体给我们创造了融洽、亲切的气氛,给人以温暖和力量。因此,积极参加集体活动,能使生活更富有情趣,使心情更加开朗舒畅,更有益于身心健康。所以,如果离开了集体,离开了交往,人就非常孤独。也不可能培养起高雅的生活情趣。如,在学校艺术节里,我们每一个同学都要积极参加班级的合唱比赛及个人比赛项目,充分让自己的情趣得到升华,思想得到净化。
3、选择自信能力的培养。我们不难看到这样的现象:学校兴趣小组报名时问孩子:你准备参加什么兴趣小组?孩子多半摇摇头,中考、高考填志愿更是越俎代庖。当然家长会说孩子小不懂事,怕他们走错路,而孩子们也一样胆怯害怕自己考虑不全面。一句话,对于自己无信心。我们不禁要问一问:孩子为什么没有自信?自信从哪里来?自信从生活中来,从一点一滴的对自己认识中来,从他对每一件事的选择中来。在一次又一次的自我选择中,他就越来越会选择,既能锻炼辨别是非能力,也能锻炼出承受挫败心理,促使他在选择中慎重及对事态的把握,从而获得一种正确选择。
三、思考能力的培养
人们都说比尔•盖茨是一位高智商的人,但我看来,最让他成功的还是他善于思考,能够独具慧眼发现别人发现不了的问题,从而奠定他在软件王国里不可取代的地位。我们怎样才能使孩子养成明辨善思的习惯呢?
首先,要注意引导孩子养成认真、正确的思考态度。不要认为孩子聪明一定善于思考,事实上,聪明者并非擅长思考,他们不过具有快速回答问题的能力罢了,聪明的孩子可能懒于思考。而那些表现迟缓、反映迟钝的孩子时常会产生较为深刻的洞察力,具有更深的见解。对此应引导他们正确、认真思考。其次,应该让孩子有东西可想,随时给孩子出一些思考问题。无论带孩子去郊游,还是陪他们看书,都可以提出一些问题激发孩子的想象力。第三,要培养孩子的幽默感。有幽默感的孩子往往比较灵活,也会从不同角度看待事物。第四,要严格孩子对事物的表述。教会孩子用正确的字眼表达自己内在思想简结明了,阐明个人观点,这样能帮助孩子划清事物界限,在各种困惑中作出自己的判断。还有,小孩往往有千奇百怪的想法,培养孩子独立思考,越早越好。
人的一生,最有价值的财富是具有一种积极的心态,影响成功的绝不仅仅是环境,心态控制了个人的行动和思想,也决定了个人的视野和成就。播种好的心态,收获好的性格,好性格养成好习惯,学生拥有了好心态做事就会成功,命运就可能会发生转变,处事的态度就会积极,精神生活也会变得愉悦和充实。选择能力不是天生就有的,他需要家长和教师的培养,从小事着手加以引导,只有学会正确选择才能在他面对人生的重大选择时作出较为准确、满意的选择。思考是一项艰苦的脑力劳动,它可以改变孩子的一生,孩子的脚下肯定有黄金,重要的是你能不能弯下腰去培养、启发、引导……让孩子成为人生道路上的胜者。
14-05-12浏览(791
 
   
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