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《母亲的恩情》的教学反思——丁方方
  

《母亲的恩情》这篇课文是借唐代诗人孟郊的一首诗演化而成的一个故事。描述了母亲在孟郊出远门前,深夜缝补衣裳盼早归、清早村边送别嘱咐,以及孟郊看见小草沐浴着太阳的光辉,而触景生情感念母亲恩情的情景。
在学校开展的校内教研活动中,我们二年级组一起备了这一课,而我上了本课的第二课时。课后,本组的语文老师积极参加研讨,我又进行了深刻的反思,认识到了这节课教学的成功和不足之处。
我上《母亲的恩情》这一课,通过讨论自己的母亲,引出母爱。恰巧我们学校正在开展三月感恩母亲的活动,孩子们都很激动,说起来都深情并茂的,很是感谢自己的母亲。从各个方面说了母亲对自己的关爱:自己生病的时候,母亲的爱就是清凉的药含在口中;下雨的时候,母亲的爱就像雨伞一样为自己遮风挡雨…...等等,在教学中,通过引导学生看插图,引导出母亲的白发,母亲深夜为儿缝补衣裳,清早村边送别。特别指出“深夜”“清早”两个时间词,让生感悟,并想象拓展了两个场面的情景。学生能够联系实际的生活中妈妈送自己上学时的嘱咐,更推测出儿子出远门时母亲分外的担心。最后我又用汶川地震中那位伟大的母亲的事例,突显了母亲的那份无私、伟大的爱及儿歌《世上只有妈妈好》来唱出孩子心中最真挚的感谢。当时孩子们特激动,特想谢谢妈妈。
虽然是老教师了,但教学时还是比较紧张,显得有些急促,疏忽了某些教学过渡语言,而且没有让自己与文本情感产生共鸣。没有处理好如何让孩子将《游子吟》这首古诗中的诗句在问中找到对应的句子,以及引导孩子感受体会这些句子所表达的母亲对儿子的慈爱、关心,儿子对母亲的感激之情。
14-05-09浏览(728
 
   
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