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苏州新庄小学学习体会(周凡)
  

苏州是一座去了就不想回的城市。
5月18日早上九点多,友好学校的一位主人到宾馆迎接我们。她着了一件黑色的蕾丝衬衫,墨绿色的裤子,很简单,典雅中却透着一份干练。约5分钟的车程,一座古朴与现代气息相宜的学校展现在眼前,小小游览了一下校园,校园紧凑雅致,回廊结构的行政楼、教学楼静静相拥,别致的校园布置始终以绿色为主色调。
我很喜欢新庄小学的豆娃logo设计,一棵渺小而充满生命力的小绿豆,是一个健康快乐,活泼可爱的精灵。一路走过,充满童趣的教室,开启图书漂流梦想的阅览室,现代化的实验室。随后两天听了三年级和六年级两节语文课,两节美术课,以教学生画自己喜欢的鸟为主题,课平淡但又鲜活,真实。
让我最喜欢的还是苏州孩子的那份静气,不需老师反复强调,悄悄的说话,静静的思考,一张张静气与灵性共存的笑脸,你只感觉他们的思想如地下的清泉,缓缓流淌。相比之下,我们的孩子们啊,精力过剩了许多,静气也少了许多,喧闹常常是我们生活的主旋律,羡慕啊!
本次,调查了两个问题:
1.最近,你最开心快乐的事情是什么?
2.最近,你最伤心难过的事情是什么?
新庄小学南校区四年级2班,
(一)“开心快乐的事情”调查分析的情况如下:
“每次考试成绩都能让父母高兴,看着他们满足的笑;”
“考试取得好成绩,得到老师赞扬,跟朋友在一起。”
“数学考试考了100分”
“考试成绩好,和父母一块吃饭、跟好朋友一起听音乐。”
“一觉睡到自然醒。”
“早上不用起来补作业,可以睡久点,每天和同学玩。”
“回家可以好好的睡觉,不用再想学习。”
“爸爸给我买了一个玩具”
“六一快到了”
“去摘枇杷”
“过生日”
“去游乐场狂呼”
“去天平山游玩”
“和同学一起玩撕名牌”
“画了一幅画,老师表扬了我”
“全家一起去玩”一家人在一起吃饭。
“看电影”
“玩电脑”(9人)
(二)“伤心难过的事情”调查分析的情况如下:
“妈妈给我报各种各样的辅导班,唯恐落到别人后面。”
“看着别人小孩在外面玩耍,自己却在房间里学习。”
“总有写不完的作业?这让我很不开心。”
“妈妈总是喜欢把我的成绩和对门的李阿姨的儿子比,这让我很不开心。”
“学习成绩的下降,老师的谈话”  
“老师讲课枯燥”
“学习已经很努力但是还是失败。”
“学习遇到困难,与父母朋友闹矛盾。”
“错了许多不该错的题目”
“学校要开家长会”
“被妈妈骂”“被爸爸骂”
“英语单词默写错了很多”
“脚撞到了铁门上”
“考试没有考好”
“数学题不会做”
“考试成绩下降了”
“要英语考试”
“英语考了不合格”
“我把别人的头打流血了”
“被别人误会”
新庄小学四年级2班的学生认为自己快乐的原因依次进行排序,排在前两位的分别是“学习取得了好成绩获得老师的表扬或奖励”、“和家人一起玩”;与此相对的是,32位学生将“学习成绩考不好,遭到父母的责骂”作为不快乐的最重要原因。83%的学生将成绩不好列入“伤心难过”的理由,他们很在乎教师对他们的评价。
同样的问题,我校S班调查
(一)“开心快乐的事情”调查分析的情况如下:
“昨天妈妈发工资,带我吃了肯德基。”
“能够天天上网,玩《英雄联盟》。”
“向家长“请假”,周末、假期去宝龙happy;
“出去吃烧烤”
“《奔跑吧,兄弟》第二季,开播了。”
“我和朋友一起玩打豆豆游戏。”
“打架”
“吃饭店”
“踢足球”(13)
“玩电脑”(17人)
(一)“伤心难过的事情”调查分析的情况如下:
“最不幸福的事情是早上7点以前就起床。”
“妈妈总是为小事情不停地唠叨。”
“掐掉网线,没收手机,”
“没人和我玩”
◆最开心“郭苏的衣服爆了”,最不开心的是“郭苏的衣服竟不是我弄的”
◆最开心“玩电脑”,最不开心的是“玩不到电脑”
◆最开心“那天,程…被我打了”,最不开心的是“程…又打了我”
对我校S班的调查,学生认为自己快乐的原因依次进行排序,排在前两位的分别是“玩电脑”、“踢足球”,与此相对的是,只有7位学生将“学习成绩考不好,遭到父母的责骂”作为不快乐的最重要原因。11.7%的学生将成绩不好列入“伤心难过”的理由,他们似乎不太在意成绩的评价。
另外,在我校S班和苏州新庄小学四年级2班做了同样的一个小实验:将打印的“open”单词,贴在透明的玻璃杯上,当学生限制于单词本身的时候,他们便失去了丰富的想象。(第一个字母“O”写的格外大些,并被挖空)
新庄小学南校区四(2)班与我校S班学生的回答共性很多:
它像一面椭圆形的镜子,
它像一个椭圆的气球,
小青蛙,小太阳,小红点,小花。——王昌文
气球,小狗,
一位美丽的小公主在跳舞——刘元梅
一个红太阳,像一个红色的棉花糖——李奎星
一张嘴巴,
天才的眼睛,太阳,小点点,
像一层高楼,
数字9,
有一个圆洞,像一扇门,
一个太阳,
一只小鸟,里面还有太阳
其中新庄小学有8名学生写到只看到英文单词open,占学生总数的16.3%,我校S班的学生只看到英文单词open,占学生总数的40%,不知怎样解释“负向”的结果。    
随后,我们参观了苏州三元实验小学校,古朴典雅是学校的风格;生命因梦想而精彩,心灵因细腻而伟大。也许是因为个人喜欢复古中国风的缘故,步入其间,浓郁纯粹的古典文化氛围着实让人迷恋。
当我们站在山塘中心小学标志性的大门前,恢宏的建筑,气派的教学楼所震撼。韵味的石板路,古朴砖墙,桃源般的校园,真是觉得这里的老师生活在鼎沸喧闹的世界之外,很幸福。这里的学生置身于这样闲适安逸,宁静坦然的校园,也是幸福的,文明与智慧应该会慢慢熏出来。
15-05-27浏览(646
 
   
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