蚂蚁唱歌 几个学生正趴在树下兴致勃勃地观察着什么,一个教师看到他们满身是灰的样子,生气地走过去问:“你们在干什么?”“听蚂蚁唱歌呢。”学生头也不抬,随口而答。“胡说,蚂蚁怎会唱歌?”老师的声音提高了八度。严厉的斥责让学生猛地从“槐安国”里清醒过来。于是一个个小脑袋耷拉下来,等候老师发落。只有一个倔强的小家伙还不服气,小声嘟囔说:“您又不蹲下来,怎么知道蚂蚁不会唱歌?” 此事例中,教师缺乏民主意识,在教育学生的问题基础上,不能俯下身子和学生平等交流,以自身的权威去命令学生,往往挫伤了孩子弱小的心灵,浇灭了孩子乐于探究的兴趣。孩子具有童心、童真与童趣,具有孩子特有的想象力,教师要善于了解孩子的“内心世界”。学生是能动的、发展的人,教师要善于保护,给学生心理上的支持,要树立以学生发展为本的正确的教育观、学生观。要走下高高的讲坛,蹲下来和学生说话。 |