蚂蚁唱歌 几个学生正趴在树下兴致勃勃地观察着什么，一个教师看到他们满身是灰的样子，生气地走过去问：“你们在干什么？”“听蚂蚁唱歌呢。”学生头也不抬，随口而答。“胡说，蚂蚁怎会唱歌？”老师的声音提高了八度。严厉的斥责让学生猛地从“槐安国”里清醒过来。于是一个个小脑袋耷拉下来，等候老师发落。只有一个倔强的小家伙还不服气，小声嘟囔说：“您又不蹲下来，怎么知道蚂蚁不会唱歌？” 此事例中，教师缺乏民主意识，在教育学生的问题基础上，不能俯下身子和学生平等交流，以自身的权威去命令学生，往往挫伤了孩子弱小的心灵，浇灭了孩子乐于探究的兴趣。孩子具有童心、童真与童趣，具有孩子特有的想象力，教师要善于了解孩子的“内心世界”。学生是能动的、发展的人，教师要善于保护，给学生心理上的支持，要树立以学生发展为本的正确的教育观、学生观。要走下高高的讲坛，蹲下来和学生说话。 | 
